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張瑞昇

存在人本思想與創作 Cogitation Of Existential Humanism

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  存在-人本思想的概念,即是從古今中外較簡睿的人學、哲學與心理學角度或領域出發,重新思考「現實的存在」與「人本的睿智」.....等等問題,「透過浪漫的文藝舒發風格」,來思考現代人面對「人」「我」與「天地」,即「客體」「主觀自我」與「現實社會環境」的態度與關係 。

  適用對象大學、技術學院或高職等建築、美術、教育、心理或生活應用科學等科系師生通識教育課程。政府及民間機構包括醫療院所、教養機構、老人中心、智力發展中心、職訓中心、復健醫療院所、監獄、學校、收容中心、社區等都是很好的對象。

  作者將楓丹白露派柯格(Corot)的古樸風景原畫以現代藍、紅、黃色感醒目的風格與塊體重新洗滌天空,集居與水色,大師匠心獨具,後學慎思微步恐損精頻,臨創畫境入心,更懷崇高之敬意。                    

張瑞昇 2006

  • 叢書系列:繪圖攝影設計作品, 建築史理論美學
  • 規格:平裝 / 120頁 / 21*22cm / 普級 / 全彩 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 1.增進親子關係快樂學習
      讓幼童自己動手轉動書中的轉盤,家長在一旁協助指引選擇正確的圖案,除了能建立幼童成就感外,親子互動的培養更加速學習的成效。

    2.手眼協調腦力頭好壯壯
      適量的手指運動,可以適當的訓練腦神經發展,讓幼童集中精神;在手指不斷來回轉動轉盤的過程中,不但能強化手指力量、靈活度,更能促進手眼協調能力、刺激腦部發育。

    3.開啟多元化的心智發展
      以可愛的物件帶領幼童進入有趣的故事,幫助幼童發揮想像力空間,營造學習判斷力、日常生活習慣與獨立思考的情境,多元化的啟發心智成長。

    4.文字清晰閱讀不傷眼力
      故事全文採用教育部認可之標準注音體,文字清晰讓閱讀簡易又方便,搭配生動活潑、色彩豐富的故事插圖,讓學習好玩又有趣。



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